第755章 抓住机会
第755章 抓住机会
霍格沃茨城堡的走廊从未如此寂静。
邓布利多离开的第二天,城堡里,一种无形的压力在空气中弥漫,仿佛连皮皮鬼都察觉到了一丝不正常。
画像中的巫师们交头接耳,不少学生被看得不自在。
校长不在,必须离开霍格沃茨几天。
在这片权力真空里,多洛雷斯·乌姆里奇感觉到自己等待的时机到了。
她坐在黑魔法防御术办公室的书桌后,身上的粉红色羊毛衫特别刺眼,嘴角弯起满足的弧度。
「是时候了,」她对自己低语,声音甜腻如毒药,「该让这些顽固分子明白,谁才是霍格沃茨真正的主宰。」
斯内普是第一个被乌姆里奇找上的,两人前一阵子有恩怨,现在帐正好一起算。
地下室的魔药课教室永远弥漫著沉闷的气味。
阴冷的石墙上,玻璃罐里浸泡著各种生物标本,在摇电的烛光中投下扭曲的影子。
学生们的坩埚冒著细密的气泡,蒸腾的雾气让空气变得粘稠。
斯内普像一只黑色蝙蝠穿梭在课桌间,黑袍翻飞,带起一阵刺鼻的风。
「波特!」他的声音如刀锋划过寂静,「如果你继续像巨怪一样搅拌,这锅药水会炸穿整个地下室。」
哈利缩了缩脖子,手指因用力而发白。
就在这时,门开了。
乌姆里奇迈著轻快的步子走进来,粉红色身影与阴暗环境格格不入。
她在一张门边空课桌旁坐下,掏出羽毛笔和羊皮纸,脸上挂著虚伪的微笑。
斯内普的动作停顿了一瞬。
「继续,教授。」乌姆里奇用甜得发腻的声音说,「我只是例行旁听。」
课堂气氛骤然紧绷。
纳威的手开始发抖,坩埚里的液体剧烈翻滚。
乌姆里奇观察了十分钟,然后起身走向讲台。
她的高跟鞋敲击石地板,发出令人心烦的脆响。
「斯内普教授,」她开口,声音轻柔却充满威胁,「根据我的观察,您的教学方式似乎,过于落后。」
「您认为这会影响到学生的学习效果吗?」
斯内普缓缓转身,如果目光能杀人,乌姆里奇早死了好几次。
「我才是魔药课教授,」他冷声说,「如何教学,由我决定。」
乌姆里奇的笑容加深。
她从文件夹中抽出一叠文件,羊皮纸上密密麻麻的数据在烛光下闪烁。
「哦,我完全理解。」她故作体贴地点头,「但作为魔法部特派调查员,我有权评估每位教师的教学质量。」
「看这里——
—」
她将文件铺在讲台上,指尖点向一组发光的数字。
「这是梅林系统中的数据,近五年霍格沃茨学生的魔药课作业平均得分,比十年前低了百分之十五。」
「更令人担忧的是,过去十几年的普通巫师等级考试中,魔药学成绩呈持续下降趋势。」
教室里鸦雀无声。
连坩埚的沸腾声都仿佛消失了。
斯内普的面孔如石雕般僵硬。
「梅林系统?」他嗤笑一声,「一个无聊的数字游戏。」
「这是魔法部认证的教育评估系统!」乌姆里奇提高音量,圆脸上泛起红晕,「数据显示,自从您任教以来,霍格沃茨的魔药课成绩一直在下滑。」
「对此,您作何解释?」
斯内普紧紧咬著牙,环视教室,目光扫过那些低垂的头颅。
「原因很简单,」他的声音如寒冰,「现在的学生,一届比一届愚蠢。」
这句话像鞭子抽在空气中。
赫敏猛地抬头,眼中闪过受伤的神色。
罗恩的耳朵变得通红。
乌姆里奇发出做作的笑声。
「多么有趣的辩解!但数据不会说谎,教授。」她说道,「如果这种趋势持续,魔法部将不得不考虑————调整师资。」
斯内普的黑眼睛里燃起怒火。
他抓起讲台上的材料,作势要离开。
「等等,教授。」乌姆里奇的声音突然变得阴冷,「我想提醒您,作为高级调查官,我有权决定是否开除一位不称职的教师。」
这句话如惊雷炸响。
不远处的哈利猛地转头,绿眼睛里迸发出难以抑制的喜悦。
斯内普被开除?
这个念头像圣诞礼物般诱人。
他仿佛看到霍格沃茨的大门永远向那个油腻腻的身影关闭,魔药课上再不会有刻薄的嘲讽。
但下一秒,乌姆里奇的目光转向哈利,甜腻的声音裹挟著寒意:「当然,我也有权处理其他问题。」
「比如,把一个在麻瓜面前使用魔法的男孩送进阿兹卡班。」
「魔法部赋予我的权力————比你们想像的要大得多。」
斯内普的动作完全静止了。
他的目光变得锐利如匕首,紧紧锁定乌姆里奇那张堆满假笑的脸。
教室里的空气仿佛凝固了,连蜡烛的火焰都停止了摇曳。
「阿兹卡班?」斯内普的声音低得几乎听不见。
突然,他明白了。
暑假时蜘蛛尾巷的爆炸一那场将他家炸成废墟的神秘事件,至今未找到凶手。
乌姆里奇在暗示什么,难道是她?
斯内普的指尖微微颤抖。
不是出于恐惧,而是愤怒。
乌姆里奇不仅威胁他的职位,更在炫耀她可能做过的事。
过了不久,下课铃响了起来。
「下课。」斯内普突然宣布,没有点评学生们是魔药,也没有布置作业。
学生们慌乱地收拾东西,争先恐后地逃离这个令人窒息的空间。
乌姆里奇站在原地,满意地看著她的记事本上又多了一条记录。
魔药课的冲突只是开始。
接下来的日子里,乌姆里奇的身影如幽灵般出现在每一间教室。
在麦格教授的变形课上,她质疑为什么纳威·隆巴顿至今不能完美地将使用变形术。
「也许是教学方法有问题?」她歪著头,用羽毛笔轻点下巴。
麦格挺直脊背,眼镜后的眼睛闪著寒光,说道:「每个学生的学习速度不同,乌姆里奇教授。」
「我相信耐心和鼓励比苛责更有效。」
但乌姆里奇已经翻开她的梅林系统报告:「数据显示,近三年变形课考试不及格率上升了百分之二。」
每一天,霍格沃茨的教师们都在承受这种无声的折磨。
乌姆里奇不直接指责,而是用数据、用规则、用那套梅林系统一点点蚕食他们的权威和尊严。
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