第226章 迟来的新发现
宋明珠一句话，让在座的所有人心里都五味杂陈。
村正连头都不敢抬，只埋头吃馄饨，差点没把一把老泪掉在碗里。
末了，还是搞事的汪郎君自己把场面圆了回来。
“哈哈哈，好志气！”
“有你这份心意，你们宋家台啊，肯定只会越来越好！”
于是，这些人也就都知道了，想把宋长河攒出去，是不可能的。
在脚踏车的助力下，汪郎君和李郎君更加坚定了在镇上开铺子的决心。
他们相信，以宋家台的创造力跟高里正的魄力，只要假以时日，这一片必定会热闹起来的！
吃完饭，汪郎君跟李郎君去村正家送这次的货物，顺便对对账，看看村里售卖的情况。
老婶儿做事敞亮，直接把她的账拿给两人看。
她不会写字，这账呢，是大孙子帮着记的。
名字什么的，她认一次忘一次，这么久也就攒下了几个字。
但名字后面的金额，用的是天竺数字，她是认得的。
“我刚开始学，记得不好，还请见谅！但我保证，账肯定是清楚的！”
村里就这些人，哪天谁买了什么东西，老婶儿记得清清楚楚的。
汪郎君跟李郎君一看，没看懂老婶儿的账。
老婶儿就跟两人解释：“二位郎君请看，这里呢，是二毛娘买了五文钱的饴糖……”
其实饴糖是十分钱一两，也就是一块。
但村里的妇人们舍不得一次买这么多，就买半块。
反正如今自己村里就有，也没必要一次买那么多。
然后回家自己敲成黄豆那么大，一次给一颗，吊着孩子们，能吃好久。
“赶紧把活儿干了，娘下次再给你买糖！”
孩子们如今也学乖了，还知道比较，讨价还价。
“娘，干一件活儿给一颗？”
“想得美！”他们娘就道，“把这一堆都干了才有！”
“娘，你当初可不是这么说的！”孩子们掰着手指，认真地算给他们娘听，“娘，你当初说的是，喂鸡一颗、打猪草一颗、洗衣裳一颗、烧饭一颗……
所以娘，你今天得给我四颗！”
都是宋明珠教的那个什么数学，搞得这些猴子们别的不会，算这些小账可麻利了！
所以他们娘如今是既骄傲，又烦恼。
“下面这个，是二狗子娘，扯了三尺布，买了两根绣花针，一共收了……”
老婶儿一条一条讲给汪郎君李郎君两人听。
“再下面，是二壮娘，称了二两姜糖，收了……”
老婶儿的账，跟剩下的货物数量是对得上的。
从进账情况来看，不是很理想。
但也在汪郎君跟李郎君两人的预料之中。
毕竟，宋家台只是一个小小的村子，好日子还没过上几天，哪能那么快就舍得大手大脚地花钱呢？
就如今这样，已经很不错了。
生意才刚刚开始呢，他们等得起。
就是……
“嫂嫂，请问这个……记数方法，您是从哪儿学的？”汪郎君看看村正，客气地问老婶儿。
他发现了，村正老妻虽然认不得几个字，但算数却飞快。
——对一个村妇来说，这已经相当厉害了！
“哦，这个呀，是天竺数字，明珠教的！”老婶儿也没隐瞒，就道，“我们村很多人都学了，好用的咧！”
也不能说人人都会。
比如就有几个笨的，到现在两顶草帽能换几文钱都算不清，硬是只能一顶草帽一顶草帽地算。
“那脑瓜子，用石头砸都砸不开！”老婶儿如是道。
“哦！”汪郎君恍然大悟。
搞了半天，原来源头在这儿里呀！
“那你们，什么时候……开始学的这个……天竺数字？”汪郎君又问。
汪郎君直觉他可能错过了一个精彩的东西。
想到自己离这个好东西曾经那么近那么近，心里莫名地就有点塞。
“去年你们来收草帽的时候，就在学了呀！”老婶儿就道，“难道你们不知道吗？”
汪郎君跟李郎君：“……”
得，又挨一刀！
两人跟老婶儿盘完了账，按之前约好的结了老婶儿的工钱，重新补充了点货物，勉励了老婶儿几句，又转回了宋长河家。
如今啊，宋长河家除了是木工坊，还是汪郎君他们的小饭馆加货栈，是整个宋家台的中转枢纽。
重要极了！
汪郎君十分想搞明白那个天竺数字到底是怎么回事，奈何宋明珠要午睡。
“宋老弟，明珠这午觉，要睡多久呀？”汪郎君忍不住问。
“不好说！”宋长河就道，“有时候半个时辰，有时候个把时辰，都有的！”
可是汪郎君他们还要赶回县里，怕是没办法等到宋明珠睡醒。
“那个，宋老弟呀……”汪郎君勾着宋长河的肩膀，客气地问，“你是明珠她爹，那……那个天竺数字，想必你也会吧？你能跟我们说说吗？”
哦，原来是为这个事呀！
宋长河心中了然。
当初宋明珠在村里开课的时候就说了，这东西，不是什么秘密，谁想学都可以。
外面的人也行。
“越多人来学越好！”宋明珠当时是这么说的。
于是，宋长河就端来碗水，取了竹笔，在饭桌上教汪郎君跟李郎君两人。
“这种天竺数字呢，一共有十个。这第一个，读作‘零’，表示没有、无，写作一个鸭蛋……”
宋家台这边，汪郎君跟李郎君两人，跟蒙学的孩童一样，趴在饭桌边，虚心跟宋长河学习天竺数字。
县衙那边，唐知县又在看书吏的《宋家台夏收日志》。
书吏在里面提到了一件他很在意的事。
“吾发现，宋家台村人跟孩童之间，在使用一种叫做天竺数字的记数方法，并配以加减乘除运算……
吾初见，惊为天人！”
然后详细说了天竺数字的使用方法，并举了好几个应用的场景。
“村中小儿，会算鱼的数目跟价钱。
譬如：半尺长的鱼，两文钱一条，三条五文钱。
我出十文钱，问小儿能买几条？
小儿答，六条。”
“又如村中老妇，会数鸡蛋……”
诸如此类。
“吾追问源头，竟是明珠小儿与其师父所授……”
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