第208章 适应

正准备离开，Mrs.  Anderson——安德森女士适时出现，笑容温和而理解。

“各位请放心，我们很有经验，孩子刚开始分离焦虑很正常，通常家长一走，几分钟内他们就会被活动吸引的。

园内有全天实时照片和视频更新系统，各位家长的专属账户已经开通。”

安德森女士熟练地引导，“您可以随时在手机App上查看孩子的动态，无需在此等候。”

这话比任何劝说都有效，门口所有家长几乎同时掏出了手机，开始研究那个App。

那扇彩色的门在昭昭和岁岁身后轻轻关上，幼儿园内部的景象扑面而来。

柔和的光线从高大的窗户洒下，空气中弥漫着淡淡的水果甜香和蜡笔的味道。

走廊墙壁上贴满了充满童趣的作品，各种语言的欢迎标语点缀其间。

昭昭松开了老师的手，大眼睛好奇地四处张望，没有丝毫怯场。

一个扎着两个小揪揪、同样穿着精致公主裙的小女孩走过来，用英语问道，“What  is  your  name?”

“I'm  Aurora!”

昭昭响亮地回答，然后切换成虽然稚嫩但发音清晰的中文。

“你也可以叫我昭昭，还可以叫我杨言初，你看，我的裙子有口袋哦！炒鸡炒鸡大的口袋，可以装好多好多的东西。”

她得意地拍了拍裙摆，瞬间吸引了几个小女孩围过来研究这个神奇的设计。

相比之下，岁岁依旧紧紧攥着老师的食指，另一只手抱着自己的小书包，亦趋亦步。

他的目光追随着姐姐，又迅速收回，打量着这个陌生的环境。

这个里面害怕的成分没有太多，主要是警惕，警惕这个没有一个家长在身边陪同的陌生环境。

因为何宴亭和剧情纠正的原因，方郁雾在安全教育上面下了非常多的功夫，就连打针记仇都有一部分原因是因为过度教育。

因此昭昭和岁岁的警惕性还是可以的，特别是岁岁，因为被杨慕宁和方郁竹教育要保护姐姐，警惕心非常强。

一位年轻的助理老师，Lily老师，看到岁岁这样，蹲下身，平视着他，声音温柔。

“Theodore，想看看我们教室里的‘海底世界’吗？有一条叫Nemo的小鱼一直在等你哦。”

岁岁犹豫了一下，轻轻点了点头。

Lily老师领他到一个巨大的生态鱼缸前，色彩斑斓的热带鱼悠然游弋，一株红色的海葵随着水流轻轻摆动。

岁岁的注意力被彻底吸引，抱着书包的手不自觉地松了些，看向那边和一群女孩子交流的昭昭。

“姐姐，这里好多鱼鱼，还有一条好大的鱼鱼。”

听到岁岁的呼唤声，昭昭飞快的跑了过来。

看着生态鱼缸里漂亮的景象，惊喜得眼睛都挪不开了。

“哇～”

昭昭整个人都贴到了鱼缸上面，恨不得整个人都钻进去，将鱼抱出来。

“你可以把书包放在这里，你的小柜子上有你的名字和喜欢的小汽车图案。”

Lily老师适时地引导，岁岁看了看柜子，又看了看鱼缸，终于慢慢地把书包放了进去，仿佛完成了一个重大的仪式。

这也意味着他已经比较放松了，觉得这里应该没有危险了，没有准备随时带着姐姐跑路了。

另一边，主班老师Mr.  Ben已经开始组织孩子们进行“晨圈时间”。

昭昭毫不犹豫地坐在了最靠近老师的地垫上，积极回应着老师的每一个问题。

而岁岁这亦趋亦步的跟着姐姐，就怕姐姐丢了或者被欺负了。

当Mr.  Ben问谁愿意帮忙分发绘画用的蜡笔时，昭昭的小手举得最高。

“Thank  you,  Aurora!”

Mr.  Ben笑着把一盒蜡笔递给她，昭昭有模有样地抱着盒子，走到每个小朋友面前，用中英文混杂的说着，“Here  you  are!/  给你！”

她甚至记得岁岁喜欢蓝色，特意挑了一支蓝色的放到有些拘谨的弟弟面前，小声道，“弟弟，给你蓝色的。”

这个小举动让岁岁抬头看了姐姐一眼，嘴角微微弯了一下。

自由活动时间，教室里的各个“工作坊”都热闹起来。

昭昭迅速占据了“艺术角”，开始用各种形状的印章和颜料进行“创作”。

岁岁则在建构区徘徊，看着几个小男孩用乐高搭建一座惊人的城堡，想加入又有些犹豫。

其中一个叫Leo的小男孩，抬头看到他，拿起一块蓝色的积木递过来：“Help?（帮忙吗？）”

岁岁迟疑地接过来，在Leo的示意下，小心地将那块积木放在了城堡的一个塔楼上。

“Cool!”

Leo咧嘴笑了，竖起大拇指，  岁岁没说话，可能察觉到没有危险，眼睛里闪烁出一点点光亮，又拿起另一块积木，加入了其中。

吃水果点心的时间是另一个挑战，孩子们需要自己剥开小香蕉的皮。

这对在家被照顾得无微不至的孩子有点困难，但昭昭和岁岁却非常利落和熟练。

经过半天的相处，岁岁也不拘谨了，两人认真的教着身边不会的小朋友。

“看我！这样！”

两人示范了一下，受帮助的小朋友学着他们的样子，终于成功剥开。

虽然香蕉肉被掐得有点惨不忍睹，但他还是把它吃完了，脸上带着一点点成功的喜悦。

上午的户外活动时间，阳光正好，昭昭如同脱缰的小马，第一时间冲向了滑梯和秋千，很快就和几个女孩笑成一团。

岁岁则被沙坑吸引，他安静地蹲在旁边，看另一个孩子用模具做沙堡。

那个孩子递给他一个小铲子，岁岁接过来，也开始小心翼翼地往模具里填沙。

当他把模具倒扣，看到一个完整的城堡形状出现时，终于露出了今天第一个大大的笑容。

教室里的摄像头，悄悄记录下这一切，然后被上传入云端，供家长查看。

另一边，返程的车里，气氛变得微妙，来时的热闹喧嚣被一种温柔的沉寂取代。

方郁雾的手机又震动了几下，全是杨慕宁发来的消息。

杨慕宁还以为是方郁雾哭了，舍不得，一个劲的安慰和开导。

方郁雾看着窗外飞逝的街景，回复，“哭的不是我，是你妈和我妈。”

（看出两个孩子的性格了吗，他们的性格和他们以后的职业有关系。）


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