第14章 如何能提高机甲融合度？
过了一会。
射击室又迎来了一拨人。
“你们看，靶场上留有能量痕迹，该不会是联勤保障系的人跑来用我们射击室了吧？”
“笑死，你看到没，打了四枪，三枪都脱圈了，中间那一下怕不是瞎猫碰上死耗子碰巧打中的”
“发生什么事了？”
听到来人的声音，原本闲聊打趣的两人立刻收敛神色，转头看向问话的人。
“斯年，我们就是看靶上有能量痕迹，就想说是不是联勤保障系的人用我们场地测试机器了”
孟斯年顺着他们的目光望向远处靶位，视线微微一顿。
靶心处的能量印记，远比周边的痕迹要浓重得多，这分明是有人在同一个中心点连开数枪留下的。
这个靶子可是射击室距离最远的靶位了。
即便是他自己，也很难做到接连命中靶心。
孟斯年神色不动，没再多言，转身径直离开。
“斯年这次考核排名又是第一吧？”
“真不愧是孟家这一代最杰出的天才”
“也不知道能不能超过顾无名”
“说什么呢，顾无名那种人，是正常人能比的”
“说的也是”
另一边，郑薇顺利把机甲枪放回了样机室原位。
她此刻心情大好，经过这次亲手拆解组装，平日里书本上那些晦涩难懂的机甲知识点，一下子豁然贯通，积压的疑惑全都迎刃而解。
“阿离，下次去学院外的商业街，我请你吃东西”
叶末离摇了摇头，“不用，能帮上你，我很开心”
阿离居然不想吃东西？
怎么可能！
郑薇还没有来得及多想，就听见叶末离慢悠悠补了一句，“要是你能顺便帮我把作业也做了，我会更开心”
果然，还是那个熟悉的叶末离。
阿离什么都厉害，唯独课业作业一塌糊涂。
其实郑薇有时候也不太懂叶末离，明明她懂得很多，就像刚才指点自己拆解机甲那样，专业程度比授课老师还要厉害，可偏偏应付起日常课业，就完全不在行。
叶末离也不想的。
她以前学的知识都是1000年后的知识体系，当下这些基础课业，直接成了她的盲区。
单是星际异兽等级划分、古文化这类课程，就足以让她头疼不已，何况她一天24小时都排满了，哪里有时间认真做作业。
明明阿斯特有能力帮她暗中摆平作业，可一碰到这种事，这家伙就开始装模作样信号卡顿。
明明主系统都连接不上了，还装什么信号不好。
未来的星际人，几乎从出生开始便在人体内的Star能量体植入了智脑系统，无一例外。
也就是每个智脑系统都可以说就是伴随着星际人成长的，就连初学阶段都是智脑系统辅助完成的。
用阿斯特的话来说，它本就是负责引导教学的角色，绝不可能纵容帮叶末离作弊这种事。
——“哼”
【滋滋滋...咻——】
隔天。
叶末离一早就把作业整整齐齐摊在课桌上，端正坐好，静静等着老师过来检查。
而被迫被抄作业的郑薇不忍直视。
郑薇更加希望叶末离能自己学懂，所以一直都拒绝让末离抄作业的。
但是昨天...
还是被套路了。
符学熙看着一脸期待的叶末离，以往每次要收作业，叶末离都是满脸愁云惨雾，今天这模样，简直跟变了个人似的。
“小叶子，你这次作业做的很好？”
叶末离头都没回，只抬手比了个大拇指，神态从容淡定。
今时不同往日，她对自己这份作业，可有十足的信心。
嗯，抄得相当有信心。
没一会儿，老师缓步走进教室，原本喧闹的课堂瞬间安静下来。
“这次的课业，大家都完成了吧？”
“做好了”，学生的声音整齐划一。
“很好，那今天作业就不收了”
砰——
非常突兀的声音。
就看到一脸不可置信的叶末离，和趴在桌子下面，此时正笑得一抽一抽的符学熙。
以为是两个学生又在课堂上打闹。
“叶末离，符学熙，每次作业就你们做的最差，还在课堂上搞小动作”
郑薇双手捂着脸，心里默念着：她不能笑，阿离现在受了很大的打击，所以她不能笑。
就连齐莽，视线都避开了叶末离的方向，不忍直视。
一直到下一节课开始，叶末离都没从上一节课的打击里缓过神，整个人还有些发怔，呆呆盯着讲台上讲课的老师。
“找个同学回答下这个问题”
老师目光扫过全班，一眼就看到了正直直望着自己的叶末离，心里暗自赞许，别看这位同学作业做的一般，但上课态度倒是格外端正。
“叶末离，你起来回答下这道问题”
叶末离身体比脑子反应还快，下意识站起身，一脸茫然，“什么问题？”
额，还以为这个学生转性了。
以后还是要相信变天多一点，也不要相信学生会转性。
机甲师课的老师叹了一口气 ，“如何能提高机甲融合度？”
叶末离还没来得及思索，就感觉到桌下郑薇轻轻敲了敲她的桌面，她低头一看，只见郑薇的课本上圈出了一行字。
“锻炼人体反应能力，提升自身身体素质”，叶末离不假思索，随口念了出来。
老师闻言点了点头，正要顺着往下讲解，“不错，正是锻炼人体反应和...”
话没说完，就被叶末离直接打断，“可我觉得，这并不是提升机甲融合度最有效的办法”
被突然插话，机甲课老师却没有丝毫不悦，反倒觉得学生愿意独立思考是好事，温和问道，“那在你看来，什么方法才是真正有效的？”
眼下无论是课本理论，还是从业的机甲师，都一致认为想要提升融合度，只能从淬炼人体自身下手，老师本以为叶末离顶多只是说出几种不一样的锻炼方式。
谁知叶末离淡淡一句，语出惊人，“融合度不够，本来就是机甲的问题，自然该由机甲师来想办法解决”
老师顿了顿，竟一时间找不到话来反驳她这个新奇的观点。
班里却已经有人坐不住了，当即开口质疑，“每一台机甲完工后都会经过层层严格检测，根本不可能存在本身问题”
叶末离看了过去，那是班级上一名学习成绩很好的同学。
果然优秀的学生就是爱思考。
“我不是说机甲有故障缺陷，而是做出来的机甲没有经过调试，只有经过调试的机甲，才能针对不同的人做到百分百融合度”
理论完全超越了现实情况，全班同学皆是一愣，不约而同将目光全都聚在叶末离身上。
还是刚刚那名学生，听完叶末离的回复，他还是不懂，“机甲都没有问题，为什么要调试？”
叶末离神色从容，耐心解释，“调试机甲，不代表机甲本身有毛病，而是为了适配人体，所谓的机甲融合度，本就是机甲与人体之间的契合匹配，放着机器本身的参数不去优化，反倒一门心思改变人的体质，难道不觉得本末倒置吗？”
提问的同学被这番话问得哑口无言，支支吾吾半天说不出一句反驳的话。
机甲课老师倒是最先反应过来，眼中带着几分欣赏与好奇，“想法很新颖，那你觉得，该如何调试机甲数据，去贴合不同人的体质？”
叶末离对上老师满是期许的目光，轻轻摇了摇头，“这我就不知道了，我又不是专业的机甲师”
接下来的内容她就不继续说了。
有些变革，注定会有人在未来一步步攻克实现。
但这个人...一定不会是她。
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