第254章 红星闪闪放光彩

闪星团一天的老师体验任务开始了。

苏砚辞站在五年级的讲台上。

他穿了一件干净的白衬衫，袖子挽到小臂，手捏着粉笔，一笔一划地在黑板上写下古诗。

字迹清隽端正，带着一种文人特有的风骨。

写完之后他退后半步，看了看，觉得满意了，才转过身来面对学生。

“同学们，我们今天来学一首诗，叫做《望庐山瀑布》。”

他的声音清朗沉静，语速不快，每一个字都咬得清清楚楚。

“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。大家先跟我读一遍。”

孩子们跟着念。

有的摇头晃脑，有的坐得笔直，但全都眼睛盯着黑板，嘴巴张得大大的。

念到“飞流直下三千尺”的时候，后排一个男孩把“三千尺”喊得格外响亮，把旁边几个同学逗笑了。

苏砚辞没有批评，只是微微弯了一下嘴角，继续往下讲。

也不知道是不是因为背后有摄像机在拍，还是本身就爱和这位新老师学习，孩子们显得比平时更认真。

林予歌是唯一不用跑教室的老师。

学校里只有一间音乐教室，各个班级上音乐课都是轮着来的。

他在教室里等着，面前是一架老式钢琴，漆面掉了不少，琴盖上还有几道划痕，但音色还算准。

三年级的孩子随着上课的铃声进来，叽叽喳喳地找位置坐下，一个个好奇地打量着这个新来的音乐老师。

林予歌没有多说话。

他坐到钢琴前，按下了第一个和弦。

声音出来的那一瞬间，孩子们也慢慢安静下来。

他今天的课业是教孩子们音乐课本上的一首简单儿歌。

他自己先弹唱了一遍，然后一句一句地带他们唱。

孩子们的声音参差不齐，有的跑调，有的抢拍，但亮得很，仿佛整个教学楼都能听到。

沈聿负责的是六年级的数学。

他讲的是正负数，一个初一才会正式系统学习的概念。

他没有用课本上那些弯弯绕绕的定义，而是拿温度计做比喻：

“零上五度是正五，零下五度是负五，中间的零就是分界点。”

又举了电梯和楼层、收入和支出的例子，每一个都贴近生活，通俗易懂。

六年级的孩子们听得很认真，都在用笔记本认真地记。

这么大的孩子，其实都有自己的思想了，他们懂得，只有走出这片大山，自己的命运才有反转。

所以都很努力。

而沈聿讲完一个知识点，也会停下来问一句“听懂了吗”，然后等几秒，看孩子们的表情。

有疑惑的，他就换一种方式再讲一遍。

可以看得出来，闪星团几人都是有所准备的。

不过，最热闹的还是陆嘉衍的体育课。

他把上体育课的孩子们带到操场上，先带着他们跑了两圈热身。

他跑在最前面，步子迈得很大，回头喊着“跟上跟上”，孩子们在后面追，有的跑得小脸通红，有淘气的小孩干脆直接拽住了他的衣角。

陆嘉衍也不在意。

跑完之后，他开始教他们跳舞——其实不是什么复杂的舞，就是一些基础的节奏练习和身体律动。

他拍着手打拍子，让孩子们跟着他的节奏动起来。

男孩女孩混在一起，跟着他的节拍蹦蹦跳跳，尘土在脚下扬起，笑声从操场上传出去，引得教学楼里其他班级的窗户后面伸出了一排小脑袋。

跳了一会儿，陆嘉衍注意到一个小女孩。

她站在队伍边缘，不像其他孩子那么闹腾，但每一个动作都做得特别认真。

她的身体很灵活，节奏感也好，陆嘉衍示范一遍的动作，她看两眼就能跟上，而且做得比别人都标准。

陆嘉衍走过去，蹲下身问她：

“你叫什么名字？学过跳舞吗？”

小女孩有点不好意思，低着头，声音很小：

“我叫小凤。没学过，就是在电视上看过，跟着学的。”

“你跳得很好。”陆嘉衍说。

他让她单独跳了一段刚才教的舞。

小女孩一开始放不开，动作有点僵，跳着跳着就放开了，动作干净利落，有一种天生的协调感。

跳到最后一个动作时，她甚至自己加了一个小小的转圈，然后有点不好意思地停下来，看着陆嘉衍。

陆嘉衍心里动了一下，有了一个想法。

另一边，姜哲站在一年级的讲台上。

这个班的孩子最小，有的还流着鼻涕，有的坐不住，时不时扭来扭去。

面对着一张张好奇却乖乖坐好的小脸，姜哲也有准备——这个年级的小朋友，肯定不可能教太复杂的东西。

于是他给他们讲了一个故事。

故事讲的是一个叫潘冬子的小朋友。

冬子的爸爸参加了红军，妈妈被地主迫害，冬子自己也被地主抓去干活。

后来他凭借自己的智慧和勇敢，帮助红军打败了敌人，也打败了地主，最终和爸爸重逢。

姜哲讲得绘声绘色，一会儿学地主说话，一会儿学冬子跑，一会儿又模仿枪声“砰砰砰”，把孩子们逗得哈哈大笑。

这个故事是他想起那首歌时，一起从记忆深处浮现出来的。

虽然一样记忆缺斤少两，但姜哲现在已非吴下阿蒙，以自己的理解将故事补全。

毕竟所有英雄事迹，其实都一样伟大，补全并不是一件很难的事。

从小朋友们开心的鼓掌欢呼声中，姜哲知道自己的故事讲得还不错。

一节课很快过去，下面是课间操时间。

大家跟约好了一样，带着各自教导的小朋友们来到操场。

操场上已经支起了一个大架子，架子上贴着大概有A4纸那么大的字，按顺序排列成一句句词。

今天不是周一，没有升国旗仪式，但在随风飘扬的国旗下，众多师生以及节目工作人员将见证一件事情。

闪星团众人要教给小朋友们一首歌。

其实不少小朋友在来到操场时，第一眼便见到了那个大架子上面的字。

大年级的学生不少甚至脱口跟着念了。

林予歌脱离出班级队伍，走到已经由节目组接上音响的键盘琴边坐下。

他坐下，手指落在琴键上，前奏弹了出来。

旋律明快、干净，像是一缕阳光穿过山间的薄雾。

姜哲此时也拿着麦克风走上了升旗台，站在红旗下，唱出了第一句。

“红星闪闪放光彩——”


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