第29章 骆佳明29

日子就这样一天一天地过。

很快就到了2010年9月。

大一一年，骆佳明看了300多本药学、医学的专业书籍。

有许大茂几十年的临床经验，医学的书籍骆佳明全部消化吸收了，让自己的医术上了一个台阶。

药学的也吸收了七七八八。

剩下的就需要，听老师们在课堂上的讲解了。

骆佳明从克卿书院回到药学院，开始正式的药学专业课程。

课程有有机化学实验II，药学专业二年级本科生的实验课，36学时。

这是大一有机化学理论的实践延伸，练的是合成、分离、鉴定等基本功。

有机合成，同样是二年级的基础课程，36学时。

讲的是如何设计合成路线，把简单的分子一步步构建成目标化合物。

生物化学，药学主干学科之一，研究生命体内的化学过程。

许大茂那一世的西医底子在这里能派上用场，但需要把临床经验转化为分子机制来理解。

物理化学，药学专业的必修课之一。

研究药物的物理化学性质，比如溶解度、稳定性、解离常数，直接关系到药物制剂的设计。

药事管理学，药学专业必修课。

讲药品监管法规、药物政策、药事立法。

对骆佳明未来创业做产品来说，这门课很实用。

不懂法规，产品连上市资格都没有。

法律这件事，陈清泉的记忆又有了点用武之地。

医学基础与人体解剖生理学，药学专业的主要课程之一。

理解人体正常功能，是学药理学的前提。

许大茂的经验，让他比代课老师都更懂。

通识核心课程，大二仍需修读，从文史经典、哲学智慧、科学探索等模块中选修。

大二是从通识教育到专业学习的转折点。

有机化学实验和有机合成，练的是动手造分子的能力。生物化学和物理化学，打的是理解药物体内行为和制剂性质的地基。药事管理学，提前给他创业合规的清醒认知。

这些课和他中药护肤品的目标，每一条都对得上。

大一一年下来，骆佳明班里的同学，篮球场上的球友，包括骆佳明家里，弄堂的邻居，都默认了骆佳明和蒋南孙在恋爱。

只有骆佳明知道，他连蒋南孙的手都没牵过。

骆佳明和蒋南孙，两人有点棋逢对手的意思。

两个人都有充足的耐心，都不主动走出第一步。

当然蒋南孙还是主动一点。

骆佳明可是，一次蒋家、一次蒋南孙的学校都没去过。

正如当年在汉东大学，所有人都知道是钟小艾主动追的程度。

骆佳明坐在宿舍的床上，翻着手机里的日历。

2010年9月15日，大二开学已经两周了。

课程表排得密密麻麻，有机化学实验、有机合成、生物化学、物理化学。

但这些课程，骆佳明大一都全部自学完了。

他闭上眼，脑子里开始算账。

许大茂的配方，核心成分是几种中药材的提取物。

如果自己提取，成本可以压到最低。

但提取需要设备，需要场地，需要时间。

他现在是学生，没有这些条件。

那就先做小批量。

骆佳明睁开眼，从床上坐起来。

他打开书桌抽屉，拿出一个笔记本，翻开新的一页。

他在纸上写了几个词：

提取、灌装、包装、渠道。

提取，用学校实验室的设备。

大二进了实验室，跟老师处理好关系，课余时间可以做自己的实验。

灌装、包装，代工厂可以全部搞定。

渠道，京东自营现在做的不错，这个可以谈。

骆佳明在“提取”两个字下面画了一条线。

这是最核心的一步。

提取工艺的好坏，直接决定了成本和质量。许大茂那一世的提取方法，是传统的煎煮、浸泡、蒸馏。

这些方法效率低，成本高。

现代工艺用的是超临界萃取、超声波提取、酶解提取，效率高，成本低。

骆佳明在笔记本上写：超声波提取。

他记得在一本药学杂志上看过，超声波提取中药材，提取率比传统方法高30%以上，时间缩短一半，溶剂用量也少。

这个技术，2009年已经比较成熟了，设备也不算太贵。

一台小型的超声波提取设备，大概几万块钱。

骆佳明合上笔记本。

下一步，是找实验室。

他站起来，走到窗边。

302宿舍的窗户朝南，能看到楼下的梧桐树。

9月的梧桐叶还是绿的，但边缘已经开始泛黄。

楼下有几个学生在打羽毛球。

骆佳明看了一会儿，转身回到书桌前，打开课本，继续看书。


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