第432章 育人之道！两个教授的战争！

按照戴维斯的教学计划，他准备用一周的时间，给孩子们系统地讲解牛顿三定律，以及相关的公式推导和习题演算。他认为，物理学是一门严谨的科学，必须建立在扎实的理论和数学基础之上。

　　“不，这太无聊了！”雅努什在备课会上，第一个跳起来反对，“你这样会把孩子们教成一群只会算题的书呆子！他们会恨死物理的！”

　　戴维斯推了推自己的眼镜，一脸严肃地反驳：“雅努什，你这是在传播歪理邪说！没有严谨的理论功底，任何工程实践都是空中楼阁！他们必须先学会走路，才能想着去跑！”

　　“狗屁的走路！”雅努-什的嗓门大了起来，口水都快喷到戴维斯脸上了，“最好的学习方式，就是直接去跑！让他们在奔跑中，自己去体会什么是重力，什么是加速度！让他们在摔倒后，自己去思考为什么会摔倒！”

　　“你这是在谋杀！不负责任！”

　　“你那才叫扼杀天才！枯燥乏味！”

　　两个加起来快一百岁的老头，像斗鸡一样，在办公室里吵得不可开交，谁也说服不了谁。

　　最后，官司打到了校长林峰这里。

　　听完两人的陈述，林峰没有评判谁对谁错，反而笑了起来。

　　“你们说的，都有道理。”他慢悠悠地说道，“既然这样，那你们就各教各的好了。”

　　“什么？”戴维斯和雅努什都愣住了。

　　“我的意思是，”林峰解释道，“从今天起，你们的课，可以分开上。戴维斯教授，你可以继续你的理论课，教孩子们公式和推导。雅努什教授，你可以开一门‘实践课’，带孩子们去做各种有趣的实验。”

　　“那考试怎么办？听谁的？”戴维斯追问道。

　　“没有考试。”林峰的回答，再次让两人震惊。

　　“没有考试，怎么检验他们的学习成果？”戴维斯觉得这简直是天方夜谭。

　　“我们的检验方式，是解决问题。”林峰的眼中闪着光，“我会定期给他们提出一些，我们在工业建设中遇到的真实难题。谁能用自己的方法，不管是戴维斯教授教的，还是雅努什教授教的，或者他们自己想出来的，解决了问题，谁就是最优秀的学生。”

　　这个独特的教学方案，让戴维斯和雅努什都陷入了沉思。

　　最终，两个骄傲的学者，都接受了这个充满挑战性的安排。

　　于是，启明学院出现了全世界独一无二的奇特景象。

　　上午，孩子们在戴维斯教授的课堂上，正襟危坐。黑板上写满了密密麻麻的微积分公式，戴维斯用他严谨的逻辑，一步步推导出能量守恒定律。整个课堂，安静得掉根针都能听见。有些孩子听得津津有味，在笔记本上疯狂记录；也有些孩子，听得昏昏欲睡，脑袋像小鸡啄米。

　　而到了下午，画风突变。

　　雅努什教授的实践课，简直就是一个大型的“玩具工坊”。

　　“今天，我们的课题是‘抛物线’！”雅努-什站在操场上，手里拿着一个简易的弹弓，“理论什么的，都见鬼去吧！我们要做的，就是造出全世界射得最远的弹弓！”

　　孩子们瞬间被点燃了热情。

　　他们被分成几个小组，领到了木头、橡皮筋、绳子等各种材料。

　　“老师，我觉得皮筋的拉伸长度，和射程有关系！”

　　“不对！我觉得弹丸的重量更重要！”

　　“你们都错了！发射的角度才是关键！我用戴维斯教授教的函数算过了，四十五度角，肯定射得最远！”

　　孩子们叽叽喳喳地争论着，然后动手开始制作自己的“超级武器”。他们有的在仔细测量角度，有的在反复测试不同皮筋的弹性，还有一个小组，异想天开地想给弹弓加上一个“膛线”，试图让弹丸旋转起来。

　　操场上，到处都是欢声笑语和失败后的叹气声。石子和泥巴弹丸，飞得乱七八糟。

　　戴维斯站在远处，看着这“乱糟糟”的一幕，气得直摇头。

　　“简直是胡闹！一群野蛮人！这不叫科学，这叫瞎搞！”他对着身边的林峰抱怨道。

　　林峰却看得津津有味：“戴维斯，你别急。你看看那个角落里的小组。”

　　戴维斯顺着他指的方向看去。

　　只见那个在课堂上听得最认真的男孩，正拿着纸和笔，在他那个小组里，不停地计算着什么。他把每一次试射的距离、角度、皮筋长度，全都记录下来，试图从中找到一个数学模型。而他的旁边，那个动手能力最强的女孩，则根据他的计算结果，不断地对弹弓进行细微的改造。

　　一个负责理论，一个负责实践，配合得天衣无-缝。

　　“看到了吗？”林峰笑了，“你的理论，正在指导他们的实践。而雅努什的实践，正在验证和修正你的理论。他们并没有把你们俩分开，而是在他们自己的脑子里，把你们俩，完美地结合在了一起。”

　　戴维斯愣住了。他看着那群在泥地里打滚，却为了一个共同目标而努力的孩子，脸上的严肃表情，慢慢融化了。

　　他好像有点明白林峰的用意了。

　　科学，从来就不只有一条路。严谨的逻辑推导是路，天马行空的想象和试错，也是路。

　　真正的教育，不是告诉学生哪条路是对的，而是把所有的路，都展现在他们面前，让他们自己去选择，去探索，甚至去开创一条，前人从未走过的新路。

　　这种看似“混乱”的自由，恰恰是对天才们最大的尊重和最有效的激发。

　　就在这时，一个小组突然爆发出巨大的欢呼声。他们造出的一架造型古怪的“投石车”，成功地将一颗土豆，扔出了一百多米的惊人距离。

　　雅努什兴奋地冲过去，把那个小组的成员全都抱了起来，像个孩子一样又叫又跳。

　　失败的小组，没有气馁，反而全都围了上去，七嘴八舌地研究着那个成功的作品。

　　整个操场，变成了一片欢乐和求知的海洋。

　　林峰看着这一切，心中无比满足。

　　他知道，这些被精心呵护的“火种”，已经开始以一种超乎想象的速度，生根，发芽。


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