第326章 糊名！誊录！
“其三，偏重记诵，难辨真才！”
李恪最后指向了科举考试内容本身：
“明经科考，多为‘帖经’，近乎默书背诵！”
“能将典籍倒背如流者，便可高中。”
“若我大唐取中一个只会寻章摘句、夸夸其谈的‘两脚书橱’！”
“而错过一个文采或许稍逊，却能通晓吏治、可安邦定国的实干之才，于国于民，岂非巨大损失？”
“这与即将面临的开拓、治理新土的复杂需求，岂非南辕北辙？”
“实干之才！”
李世民眼中精光爆射，现如今，朝廷的确太需要能做事、会做事的人了！
开拓美洲，需要实干之才；治理广袤土地，需要实干之才；应对未来的变局，更需要实干之才！
如果通过科举选上来的，都是一群只会死读书、掉书袋的穷酸腐儒。
如何能支撑起他心中那庞大的帝国蓝图？
恪儿此言，犹如三支连珠箭，箭箭命中靶心，句句都戳在李世民的痛点上！
他一直在与关陇集团、山东士族做斗争。
而科举本是他用以打破门阀垄断的利器，如今却存在着如此致命的缺陷！
李世民猛地从御座上站起身，目光灼灼扫过全场，最后定格在李恪身上：
“善！恪儿此三论，切中时弊，深得朕心！”
“恪儿！你既能一眼看穿此三大隐患，想必心中已有良策？不如速速道来！”
“回父皇，儿臣确有三策，可针对此三大弊端，层层设防，去芜存菁。”
李恪从容道：“此三策，名曰……糊名、誊录、殿试！”
“此三策环环相扣，可为父皇滤尽砂石，淘去浮沫，独取真金！”
“糊名、誊录、殿试？”李世民重复着这六个字，眼中精芒闪烁。
他能理解这三个词的意思，但其中的具体含义，一时未能全然领会。
“恪儿，快快详细解说！何为糊名？何为誊录？殿试朕略知一二，但与你所言，是否又有不同？”
李恪逐一阐释：“这第一策，便是‘糊名法’，亦可称为‘弥封’。”
“所谓糊名！”
“便是在乡试、省试各级科举考试收卷之后，并非直接呈送考官批阅。”
“而是先由与阅卷无关的礼部官吏，将试卷上的考生姓名、籍贯、父祖官爵等可能暴露身份信息之处！”
“用统一的纸笺牢牢糊住，在糊名之处加盖礼部官印，以防有人私自拆看。”
李恪目光扫过众人：“如此，再将这些无名试卷，送至考官面前。”
“考官展卷批阅之时，再也看不到此卷出自何人之手，唯一能看到的是，文章之优劣，策论之高下！”
“任凭他是当朝宰相嫡子，还是封疆大吏亲侄！”
“在考官的朱笔之下，皆与布衣寒士同列！”
“文章好，则取之！”
“文章劣，则黜之。”
“此策之要，在于‘断人情之路’，将从制度上，彻底杜绝因人情请托、门第偏见而导致的不公！”
李恪话音甫落，甘露殿内先是一片寂静。
“妙啊！！”
李世民猛地一拍御案，霍然起身，面露狂喜之色：
“好一个‘糊名’！好一个‘断人情之路’！”
“此法简直是……简直是釜底抽薪之妙计！”
他兴奋地在御座前踱了两步，越想越觉得此策精妙绝伦，忍不住抚掌大笑：
“如此一来，考官想徇私也无从徇起！”
“他想照顾某家子弟，却连哪份试卷都不知道！只能凭文章定去留！”
“好好好！太好了！恪儿，此策大善啊！”
房玄龄、杜如晦等重臣，亦是醍醐灌顶。
房玄龄双眼放光，捻须的手都停了下来：
“此计可谓直指要害！简单，却有效！”
“将千头万绪的人情关系，于阅卷之初便一刀斩断！殿下之智，真是……真是每每出人意料！”
杜如晦身为吏部尚书，对选官之弊体会更深，此刻更是感慨道：
“以往吾等只知要求考官秉公，却未曾想过从制度根源上使其不得不公！”
“糊名一法！”
“看似小巧，实则是奠定了公平之基！殿下此策，可谓功德无量！”
【叮！人前显圣成功！强烈震撼李世民等人！显圣值+5000！】
李世民目光热切，心里的期待更甚：
“恪儿，这第一策便已如此精妙！快，快与朕说说，那‘誊录’与‘殿试’，又是何等妙法？”
李恪迎着李世民那充满期待的目光，沉稳说道：
“父皇，‘糊名’一法，虽可断绝大部分人情请托，然尚存一丝漏洞。”
此言一出。
刚刚还为“糊名法”拍案叫绝的李世民和众臣，神色不由得一凝。
“哦？尚有漏洞？”
李世民眉头微蹙，身体前倾，“恪儿速速道来！”
“笔迹！”
李恪缓缓道：“考官虽不见考生姓名籍贯！”
“但若某位考生，乃某位考官的门生故旧！”
“或其家族通过某种渠道，将其平日习作、书信笔迹，呈送考官观摩熟记。”
“待到阅卷之时，考官一见那熟悉的字迹，心中便了然此卷出自何人。”
“如此，‘糊名’之效，岂非大打折扣？人情请托，便可借此暗度陈仓！”
“嘶！”
听到这话，殿内顿时响起一片倒吸凉气之声！
房玄龄、杜如晦这等老成谋国之士，脸色都变了。
他们刚才完全沉浸在“糊名法”带来的震撼中，竟未曾想到这一层！
是啊，笔迹如指纹，各具特征，若是早有准备，确实可能被辨认出来。
这无疑是一个极其隐蔽，却致命的漏洞！
“恪儿所言极是！”
李世民的眼神也锐利起来：“此虑深远！那……可有良策堵此漏洞？”
“自然有！”
李恪自信一笑，给出了他的解决方案：
“故此，儿臣这第二策，名为‘誊录法’！”
“可在礼部之下，专设一……‘誊录院’。”
“待考生交卷、完成‘糊名’之后，并不直接将原卷送往考官处。”
“而是由誊录院书吏，使用统一的笔墨，以标准、规范的馆阁体！”
“将所有答卷，一字不差地重新誊抄一遍！”
“誊录完毕，需专人校对，确保无一字错漏。”
“然后，将这份‘朱笔抄本’送入阅卷房，交由考官批阅。”
“而考生的原始墨卷，则封存备查。”
“如此一来，任凭考官与考生关系再密切，对考生笔迹再熟悉！”
“眼前所见的，只是誊录院书吏那千篇一律、毫无个人特征的工整字迹！”
“原卷笔迹与考官之间，被这‘誊录’一道工序，彻底隔绝！”
“此策之要！”
“在于绝请托之门，将依靠辨认笔迹徇私的最后一条门路，彻底堵死！”
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